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[期刊论文] 作者:张睿珂, 来源:中国信息技术教育 年份:2021
技术嵌入教育引发了教学方式的革命性变化,解构了传统师生互动模式,但一定程度上也存在着技术泛化的失调现象,如技术功能遮蔽价值功能、技术程序僭越师生互动、技术评价削弱...
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