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[期刊论文] 作者：张苏琴,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：小组合作学习不仅是一种有效的学习方式，而且可以提高学生的积极性和主动性。笔者在英语课堂开展小组合作学习的实践中逐步认识到，要提高小组合作的有效性，必须实施科学设计课堂问题、合理安排小组划分、规范学生讨论习惯、激发学生主体意识、充分利用评价手......
[期刊论文] 作者：龙双双,张苏琴,徐攀,,
来源：企业文化(中旬刊) 年份：2019
重庆气矿垫江作业区坚持以人为本,树立“众创”思维,通过围绕三大理念、营造众创氛围、搭建网络平台、分类评价推广、及时实施评奖,激发了员工队伍的活力,提升了员工在履行“...
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