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[期刊论文] 作者：张菊娥,
来源：东西南北·教育 年份：2014
初中生由于年龄小、知识少、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式.为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果.我的做法是:rn一...
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