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[期刊论文] 作者：张贤军,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
常常听学生说，上课听得懂，下课不会做；也常常听老师说，我已强调多少次了，已分析得够透彻的了，学生还是表现出不明白，茫然不知所措，解题时张冠李戴，死搬硬套，表述时逻辑混乱等，教师最后的结论是--学生笨。如何提高教学效果呢？我认为应从以下几方面做起： 一、教师应有和蔼和......
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