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[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：学术界 年份：2019
学术界对于藉田礼的研究可谓汗牛充栋,却鲜见从人类学仪式理论切入的研究。中国古代的藉田礼作为天子亲耕的代表性礼仪,自周代开始一直沿革至清代。“天子”因“王土”而重社...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：南京农业大学学报(社会科学版) 年份：2019
中华民族素以农耕文明著称,乡土社会的悠久性和区域的多样性,决定了中国乡土景观形态的复杂性。然而,只要是农耕文明,"田"便是一个至为重要的因素,它既是"天圆地方"的宇宙观...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：美食研究 年份：2019
食物与人类的生存、生计存在着生物性与社会性的双重关系,在此基础上演绎了各种各样的饮食文化。中国是一个农耕传统的国家,在饮食中包含着“天地人和”的伟大智慧,同时,礼仪...
[期刊论文] 作者：彭兆辉,,
来源：现代园艺 年份：2019
经济的快速发展使环境问题越来越突出,面对当前如此严峻的环境形势,我国逐渐意识到了生态环境建设的重要性,而林业造林工程是生态建设的重要手段,具有丰富的社会效益、生态效...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：百色学院学报 年份：2019
河流水系“开创”了中华文明。大禹治水定九州,创贡制,“中邦”乃成(《禹贡》)。水系无论作为道德景观、政治景观还是文化景观,尤其是水所包含的各种秉性、属性、特性,皆为历...
[学位论文] 作者：彭海兆,,
来源：广州大学 年份：2019
新课改背景下的课程包括课标、考试评价、教材和教学,这四个部分能否协调一致决定了新课改是否成功。众所周知,课标是学业评价的依据,而且课标的要求以及实行程度由学业评价来测量,两者之间相辅相成、彼此促进。另一方面,课标与学业评价间吻合程度的高低,决定了......
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：文化遗产 年份：2019
“耕读传统”是我国重要的农业文化遗产。作为“家园遗产”的重要形制,其中包含着特殊的农耕文明的因子。在这些文化因子中,历史性地存在着几种矛盾与悖论。今天,我国正在推...
[期刊论文] 作者：彭兆勇,,
来源：山西科技 年份：2019
介绍了如何通过热泵机组、乏风余热解决矿井职工洗浴、办公区和生活区供暖及进风井冬季保暖等供热问题。...
[学位论文] 作者：彭兆辉,,
来源：中国人民解放军海军军医大学 年份：2019
慢性阻塞性肺病（Chronic obstructive pulmonary diseas,COPD）是一种复杂的多因素疾病,常与多种疾病并存。认知功能障碍是COPD患者最常见的肺外表现之一,而且认知功能障碍与其...
[期刊论文] 作者：彭兆军,
来源：信息周刊 年份：2019
基于MOOC环境适当创新大学计算机教学改革方法,这有利于提高计算机教学效率。当前大学计算机教学普遍存在方式单一、理论与实践脱节等问题,现有问题不同程度的制约计算机教学...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：西北民族研究 年份：2019
中华民族素来彰扬"天时地利人和"的中式哲理。不过,"三才"并非独囿于高悬之哲理范畴,其大者、要者直接来源于农耕文明孕育出来的认知形理,来自乡土智慧的务实与实践,其中天时...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,
来源：百色学院学报 年份：2019
“客家”作为汉族中的一个族群,历史上从中原南下,在赣、闽、粤地区休养生息,继而播散海外,“中原-边缘-海外”也因此烙上了鲜明的政治地理学含义,并生动地反映在他们的文化...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：北方民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
人类是动物的一种类型,移动是动物的天性。人类因移动而产生的各种各样的文化景观,即所谓移动景。作为景观的一种类型,移动景生动地呈现和反映了文化和文明的多样性。乡土社...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2019
城市化是一种世界性趋势。近年来,我国大力推进城镇化发展进程,其摹本来自于未置可否的西方发达国家,事实上存在诸多问题。习近平总书记在十九大报告中提出"乡村振兴战略"非...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,
来源：云南师范大学学报:哲学社会科学版 年份：2019
中国的农业是生态智慧的典范,在当今世界遗产事业中,虽有“重要农业遗产”之项目、名目,却未能完整地反映我国农耕文明之特色,需特别强调“并作”保护与存续。梯田是我国南方...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
中国社会主义“特色”一个最重要的面向是在“农正(政)”基础上的发展与创新。越是到了全球化的今天,越要提倡文明和文化的多样性。我国有着数千年的农耕传统,乡土性是中华文...
[期刊论文] 作者：彭兆荣,,
来源：人民论坛 年份：2019
“文明”既是人类历史发展的印证,人类认知的逻辑性表述,不同民族、族群文化多样性的创造与认同,也是文明之间相互学习、借鉴的结果。文明不是独大,更不能霸凌;而是平等、尊...
[期刊论文] 作者：彭兆华,
来源：语文天地·小学版 年份：2019
严格意义上而言，生本教育即为以生为本，将学生视为教学主体，在最大限度尊重学生意愿的基础上引导学生学习，并进一步挖掘其潜在的学习能力。这就需要教师们一定要在教学环节中，遵循著名的人本主义心理学家罗杰斯的理念进行语文教学。真正地奉行“以学生为中心”的教育......
[期刊论文] 作者：彭兆荣,
来源：旅游学刊 年份：2019
Doi： 10. 19765/j .cnki.1002-5006.2019.06.004 笔者对我国旅游标志性的六字诀“吃住行游购娱”颇为不满，原因是六字诀与“吃喝玩乐”暗合，有将旅游“贱俗化”之嫌。窃以为，要提升旅游的总体水平需增加“体习”二字。“体”指在旅游中身体力行的体察和体验（积累......
[期刊论文] 作者：彭兆荣,
来源：丝绸之路 年份：2019
[摘要] 笔者于2012年带领团队对青海省海北州进行田野考察，虽时过境迁，今仍余味在口，积结于胸，不吐不快，尤其“五观”，历历在目。“观”不仅是一个视野，不仅涉及人类学“参与观察”的“商标”，不仅涉及田野作业“观”与“被观”的主位与客位，不仅涉及“可见物—不可见物......
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