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[期刊论文] 作者：徐夏萍,
来源：基础教育论坛 年份：2022
在落实“双减政策”背景下，如何为学生减负，如何提高教学效率，成为当下教师最紧迫的任务。课后作业的功能不应局限在对课堂教学知识的巩固，或是提高学生的考试成绩。教师在进行作业设计时还要考虑如何促进课堂教学提质增效，如何促进亲子之间的沟通交流，如何更利于提高......
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