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[期刊论文] 作者:徐康良,,
来源:新课程(教师) 年份:2010
变量范围求解问题因其"变"而难,圆锥曲线中的变量范围求解更因题干背景的多样性而难找准决定变量的关键要素。结合2009年各地高考典型的圆锥曲线中参变量范围求解问题及...
[期刊论文] 作者:徐康良,,
来源:新课程(教师) 年份:2010
“深入探讨,反复研究”(,1989年版)解释了何为探究.探究学习是新课程的基本理念之一.本文纪录了笔者一堂复习课“多项式x+1/x的多角度认识与应用”的教学过程,并就探究式复习...
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