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[期刊论文] 作者：戴冠辉,
来源：天津纺织科技 年份：2005
随着我国加入WTO,各项产业逐渐趋于正轨和平稳,如何在"后入世时期"清楚地对我们所面临的挑战与机遇有一个清醒的认识成了重要课题.本文重点分析具有特色的中国纺织业这一个案...
[期刊论文] 作者：戴冠明,
来源：农民科技培训 年份：2005
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[期刊论文] 作者：戴冠明,
来源：农民科技培训 年份：2005
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[期刊论文] 作者：戴冠青,
来源：福建艺术 年份：2005
当我们为孩子们按动遥控器,在痴男怨女甚至是帝王将相晃动的眩晕中努力寻找他们自己的影像而烦恼时,当我们为日本动漫和卡通人物如潮水般涌进孩子们的心灵却难得一见中国儿童...
[期刊论文] 作者：冠英,,
来源：实践(党的教育版) 年份：2005
今年5月,经各地人大常委会任命的2.7万名人民陪审员正式上岗,与法官同权审案。这是我国历史上首次由各地人大常委会统一任命人民陪审员,它标志着中国特色的陪审制度开始走向...
[学位论文] 作者：曹冠英,,
来源：复旦大学 年份：2005
近年来,一维微纳米材料由于具有优异的物理、化学、机械等性能而得到广泛的研究。电荷转移型金属有机配合物M-TCNQ具有独特的光、电、磁学特性,同时也是一种各向异性的材料。...
[期刊论文] 作者：杨冠英,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
信息化的飞速发展,为我国高等教育治理提供了先进的技术条件.信息化可以提高我国高等教育现代化水平,并对高等教育观念、教育教学模式产生重大影响.同时,还可以拓展我国高等...
[期刊论文] 作者：杨冠英,,
来源：经济师 年份：2005
重大突发事件是潜藏在人们社会生活中不可预测的各种各样的突然发生的事故.SARS即为重大突发事件.SARS时一些大学生的应对表现,凸显出高校开展应对教育的疏漏与缺失.高校应增...
[期刊论文] 作者：何冠英,,
来源：医疗保健器具 年份：2005
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[期刊论文] 作者：吕冠英,
来源：社会科学论坛：学术研究卷 年份：2005
信息技术的兴起与发展，正改变着思想政治工作的生态环境。既为思想政治工作拓展提供了机遇，又为传统思想政治工作提出了严峻的挑战。...
[期刊论文] 作者：杨冠英,
来源：河南科技学院学报：社会科学版 年份：2005
科普工作与市场经济接轨需处理好政府支持与社会共同参与、国家财力支持与多渠道资金筹措、稳定壮大专业队伍与吸引广大科技人员从事科普工作之间的关系，以及通过深化改革，建立......
[期刊论文] 作者：张冠英,,
来源：应用写作 年份：2005
例文一××县工商行政管理局关于新增合同制市场管理人员着装经费问题的询问函×工商[2000]39号市工商行政管理局:根据市局2000年8月25日通知精神,我局经考试招聘录用合同制...
[期刊论文] 作者：孙冠英,
来源：上海标准化 年份：2005
根据世界贸易组织(简称"TBT协定")、(简称"SPS协定")的要求,WTO各成员应将拟采用的技术法规、合格评定程序、检验检疫措施...
[期刊论文] 作者：杨冠英,
来源：中共郑州市委党校学报 年份：2005
机会均等是指社会个体在争取接受高等教育的外部条件上必须同等,不能因某些外在条件的因素而失去接受高等教育的机会。坚定不移地维护机会均等的理念与准则,切实保证机会均等...
[期刊论文] 作者：杨冠英,
来源：湖北经济学院学报：人文社会科学版 年份：2005
科学发展观强调全面、协调、可持续发展,具有极强的现实针对性.我国高等教育治理必须以科学发展观为指导,同时,科学发展观又有利于我国高等教育治理的不断推进,二者之间存在...
[期刊论文] 作者：丘冠英,
来源：嘉应学院学报 年份：2005
运输问题中对调运方案要作适当的调整,其中的调整方法之一是:检验数表中出现负检验数每次对一个负检验数进行调整.但这种方法的工作量大.为此,指出当检验表中出现多个负检验...
[期刊论文] 作者：杨冠英,
来源：美与时代：下半月 年份：2005
我国高校思想政治教育工作只能加强,不能削弱,这从党中央、国务院颁布的中可以看出.2005年1月,全国加强和改进大学生思想政...
[期刊论文] 作者：张冠英,
来源：河北工业大学成人教育学院学报 年份：2005
企业文化是整个社会文化现象的一部分,是整个社会文化大系统中的一个子系统,它既有文化现象的一般规律,也有自身的特殊规律,其创新是整个社会文化愈来愈重要的组成部分,是人...
[期刊论文] 作者：张冠英,
来源：写作 年份：2005
《写作》2004年第八期刘舸同志《如何正确使用函》一文，较为广泛地说明、论述了“函”与其他一些文种如“通知”、“请示”、“批复”等的区别，并指出函的写作注意事项。读后颇......
[期刊论文] 作者：杨冠英,
来源：临床心身疾病杂志 年份：2005
学术规范是指学术研究者在思考和研究问题时所使用的思维范式和研究方法.2004年8月,教育部颁布了建国以来我国首部(试行).学术规范的贯彻...
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