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[期刊论文] 作者:戴林东,, 来源:江苏教育研究 年份:2013
专业语文是指中职具有专业特色,渗透于专业课程体系之中,能够满足学生专业学习、职业和生命发展实际需求的语文。其命题的依据是:素质培养的需要、职教政策的引领、课改形势...
[期刊论文] 作者:戴林东,, 来源:江苏教育 年份:2013
培养和弘扬语文精神,是中职生态化语文美育的崇高目标和重大使命。语文精神的本质是人文精神、科学精神、民族精神和人格精神交叉、渗透、融汇而成的语文素养的高级涵盖和深层......
[期刊论文] 作者:戴林东, 来源:江苏教育:职业教育 年份:2013
一、高就业率背景下低质量就业形成原因在高就业率背景下,我国中职毕业生就业质量低劣,突出表现为就业稳定性较差,原因有:职业素质不过硬,劳动保障无长效,就业岗位"走马灯",...
[期刊论文] 作者:戴林东, 来源:职教通讯 年份:2013
辨识“说课”之外的义理与机理要以“教案”为依据、以“答辩”为支撑,“说课”之内的义理与机理寄寓在“说课评级表”中。对于“说课评级表”在“评价点”中所列出的“说课项......
[期刊论文] 作者:戴林东, 来源:江苏教育·职业教育 年份:2013
教材是教学活动的媒介,是教学内容的载体,是课程大厦的核心和主体。教材发展包括两个方面内涵:一是教材建设,二是教材使用。教材建设得再先进、再完美,如果得不到科学合理地使用,也会丧失或降低它在教学中的实用价值。教材的科学建设是以“教学大纲”为依据,体现课程的......
[期刊论文] 作者:戴林东, 来源:江苏教育·职业教育 年份:2013
2013年初,某公办职业学校与本地工业园区一家机械公司签订了一项“校企合作协议书”,双方约定:学校将机电技术专业拥有30多台数控机床及配套设施设备的实训基地租赁给该企业(用于生产),年租金15万元;该企业与学校“共同完成教育教学任务”,安排学校师生教学计划规定的实......
[期刊论文] 作者:张萍,戴林东, 来源:语文天地:初中版 年份:2013
关于语文课程的有效教学,雒晓春称:“必须超越实用主义的局限,从精神的开拓和人的发展的高度去把握,才能领会语文包蕴的丰富内涵。”(参见《语文教学应凸显语文的个性》《教育探索......
[期刊论文] 作者:马永祥,周如俊,戴林东,郭苏华,曹金留,陆建华,, 来源:江苏教育(职业教育版) 年份:2013
贵州盛华职业学院是一所公益慈善高职院校,学校提供给学生的奖助学会占了应收学费的大半,并且提供学生每人一台平板电脑.校长孙伟是美国佛罗里达州立大学终身教授、曾任北京...
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