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[期刊论文] 作者:戴林东,, 来源:安徽建筑 年份:2019
芜湖市中江桥改建工程桩基础具有设计承载力高、工期紧张、桩位处于江水中等特点,传统静载试验方法如堆载法不适合采用,现对该项目中1个主桥桥墩和1个引桥桥墩各选取1根钻孔...
[期刊论文] 作者:戴林东, 来源:江苏教育·职业教育 年份:2019
中职教育是现代职教体系中最基础的教育,其类型建设应当遵循两个维度:一是建立健全纵向贯通体系,以提升人才培养学历层次和技能人才素质高度;二是有力激活横向融通机制,进一步整合有效资源,促进学生专业技能多元发展,以增加专业人才技能素质厚度。   在现代职教体......
[期刊论文] 作者:戴林东,, 来源:江苏教育 年份:2019
个体心理学创始人、奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒认为,自卑感是人行为原始的决定力量或向上意志的基本动力。自卑能使人自暴自弃,也能使人发愤图强。通过心理教育有...
[期刊论文] 作者:戴林东,, 来源:江苏教育 年份:2019
现代学徒制要建立起保障技能培养质量、体现时代精神的新型“师徒”关系,至少须实现“三个融合”:一是教师与师傅融合。职校教师和企业师傅融为一体,实现知识与技能互补融通,...
[期刊论文] 作者:戴林东, 来源:江苏教育 年份:2019
山东省平度职业中等专业学校的成功经验有力地印证了职业教育只有融入地方经济方能勃发生命力的办学规律。然而,一些职业学校以当地经济落后制约发展为由头,将学校发展的希望...
[期刊论文] 作者:戴林东, 来源:教书育人·校长参考 年份:2019
[摘 要] 因为弘扬尊师重教精神,教师“退休”便有了“荣退”之美誉。只有建立相关的制度保障,才能让老教师“荣退”典礼成为学校老教师组织管理的制度行为。举办老教师“荣退”典礼,应当从多方面充分发挥老教师的表率引领作用:展现“荣退”老教师的职业风采;总结、......
[期刊论文] 作者:戴林东,宋艳, 来源:江苏教育研究 年份:2019
良好的生活素质能够保障、促进和支持中职学生职业人生健康发展。中职教育应确立个体生活素质培养价值,激活和增强学生生命主体动力,为学生顺利实现专业、职业和个体终身发展...
[期刊论文] 作者:戴林东 宋艳, 来源:职教通讯 年份:2019
摘 要:基于“生利主义”民生精神,现代职业教育应当面向当今的时代呼唤和社会需求,充分发挥自身优势,从思想和行为上探索创新,努力实现“创业主义”民生价值追求。现代职业教育“创业主义”民生价值目标鲜明体现了时代精神,得益于国家政策保障。其形成机理是“创业主......
[期刊论文] 作者:戴轩辕,戴林东, 来源:基础教育参考 年份:2019
陶行知与夏陶然都推行乡村教育,二者所处的政治环境不同,施行乡村教育的时间跨度和自身的教育经历也存在较大差异,但二者都心系贫困落后、灾难深重的农村,面向广大农民及其子女兴办教育,追求富民强国、解救民族危机的宏伟抱负,因而在追寻教育真理的过程中表现出教育的......
[期刊论文] 作者:戴林东 宋艳, 来源:江苏教育研究 年份:2019
摘要:良好的生活素质能够保障、促进和支持中职学生职业人生健康发展。中职教育应确立个体生活素质培养价值,激活和增强学生生命主体动力,为学生顺利实现专业、职业和个体终身发展奠基。围绕学生生活素质培养目标,着力培养生活自理能力,全面整合课程内容,构建生活项目......
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