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[期刊论文] 作者:,陈平, 来源:中国公共卫生 年份:1994
采用BHK-21细胞蚀斑减少中和试验,检测扬中县6~18月龄婴儿乙型脑炎灭活疫苗中和抗体,追踪调查接种反应和第2年加免前后抗体变化,探讨3针基础免疫效果。结果表明:乙脑基础免疫中和抗体阳转率3针......
[期刊论文] 作者:李,升, 来源:气象 年份:2000
对1980 ̄1999年造成青藏高原东部17次大到暴雨天气过程的卫星云图演变特征及1999年9月9 ̄10日出现的大到暴雨过程形成的物理量场进行了分析,总结出形成暴雨云带的影响系统模型和物理量场变化规律,对预......
[期刊论文] 作者:张,勇, 来源:机械设计与制造 年份:2000
并行化的生产准备是进一步缩短产品开发周期的重要途径之一,这里针对某一模具车间提出了生产准备的并行化方案。并分析了影响并行化生产准备实施的4个关键因素,即集成环境、模具......
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育艺术 年份:1994
人与自然的沟通戴海我校化学系学生会创办一份油印刊物,两位学生来约我写“卷首语”。我问他们的刊名,学生说:“红枫!”一个美好的刊名,引发我一番美好的联想。随即,我为他们写了《......
[期刊论文] 作者:, 来源:湖南教育:上旬(A) 年份:1999
在新中国成长戴海像我这样年纪的人,生在旧社会,长在新社会,多少知道点旧社会的情形,又正好赶上新社会的光景。而今漫话50年,只须把话头稍稍延伸,就触到两种教育状况,有两重受教育者的......
[期刊论文] 作者:, 来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:1989
“实事求是”这个古训,经过毛泽东同志的阐释,精确地表述了我们党的认识路线,成为指导各项工作最基本的思想方法和工作方法,因而也是思想政治工作中不可逾越的原则。过去,思想政治工作出现某些弊端,其症结在于背离了实事求是的原则。而今随着形势的发展,任务的......
[期刊论文] 作者:, 来源:语文世界:初中版 年份:2002
[期刊论文] 作者:,, 来源:实事求是 年份:1980
坚持党的领导,是四项基本原则的核心,是实现四化的根本保证。我们过去坚持、现在坚持、将来仍然要坚持党的领导,直到实现共产主义。为了加强党的领导,必须改善党的领导...
[期刊论文] 作者:, 来源:人事与人才 年份:2000
[期刊论文] 作者:, 来源:人事与人才 年份:2000
[期刊论文] 作者:, 来源:人事与人才 年份:2000
在历代文论中 ,“君子与小人” ,犹如一块两面照人的青铜古鉴 ,分别照出两类面目 ,两种人格。今有学者研究“君子人格” ,我相信 ,从这一精神考古中发掘先贤美德 ,定将有益于...
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:1995
学得能说会写戴海编者按:我刊宗旨在于提倡教育的艺术和艺术的教育,特别重视思维、思辨和思考的艺术。因此,强调诚于中而形于外,慧于心而秀于言;强调表达的艺术和演讲的艺术。教育......
[期刊论文] 作者:, 来源:医学文选 年份:2000
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:2000
电视台让我向青少年朋友们推荐几本好书,我特意介绍了《古丽雅的道路》。这本书我在少年时代就读过,去年见到新版,便买回立在书架上作个纪念。...
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:1998
悄然上路———吴新宇其人其书●戴海引子月下看你,看你人在俯仰之间心欲远离尘嚣吴新宇,一个28岁的“小角色”,以其业余创作,已出版三部作品。这个情况,哪怕填写在刻板的表格上,都会......
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:1998
小序窗外麓山,山上枫林,林间清风细雨。闻之睹之,耳濡目染。思之咏之,悠然心会。润物润我于枫林者,细雨———细语耶?雨丝———语丝耶?每每浑然莫辨。因有感悟,时吐“枫林语丝”。枫......
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:1997
路遇·重逢●戴海路遇艾青走了!他含着未干的“泪水”,举着不熄的“火把”,走了……惊闻噩耗,我默默回到书房,又想起和他绿洲相会的日子。那是1965年7月5日,在新疆石河子的子午路上,欢......
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:1996
漂泊潭州戴海他的诗简直如同他的呼吸一样,只要呼吸着就在吟诵着……以含泪的眼睛去发现美,以带血的笔触去表现美湘江,从莽莽南国注入茫茫楚地,汇合了潇水,汇合了蒸水,悄悄绕过南岳......
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:1995
我校学生工作部调查了学生对社会风气的反映,我在这份调查报告上写了一段批语:“大学生痛恶腐败现象,表明青年一代在本质上是崇尚纯洁、追求光明的,这正是我们民族的希望所在...
[期刊论文] 作者:, 来源:教育艺术 年份:1995
山川胜迹 爱国情怀──《琢玉者笔记》之18戴海我们学校背靠麓山,面临湘水,无论初来或久住,都感到这里的环境优雅宜人。从风光看,这是一个优美的环境;从历史看,这是一个育人的环境。......
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