搜索筛选:
搜索耗时1.2878秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：戴翠霞,,
来源：山东师范大学 年份：2003
众所周知，在科学技术飞速发展的今天，如何培养大批具有创新精神的创造型人才是我们教育战线面临的至关重要的问题。而所谓具有创新精神的创造型人才是指具有创新意识、创造性思......
[学位论文] 作者：戴萍,,
来源： 年份：2003
70年代以来，由于世界范围的节能要求，建筑物加强了密闭性，相应地减少了进入室内的新风量。另一方面，有机合成材料在室内装饰及设备用具方面的广泛应用，致使挥发性有机化合物气体大......
[期刊论文] 作者：戴萍,
来源：中国康复 年份：2003
目的:探讨减少精神病患者骨折发生的原因及其护理对策.方法:收集我院32例精神病患者骨折的年龄、病程、诊断、用药情况、骨折原因及骨折发生时间,分析其与骨折的关系.结果:年...
[期刊论文] 作者：戴红云,戴萍,
来源：临床护理杂志 年份：2003
红外光乳腺扫描仪是集光、机、电技术于一体,应用于临床医学辅助诊断的新型高科技产品,在诊察病人乳房是否健康的过程中,诊断准确率高,对病人无损伤、无痛苦。十余年来,通过临床使用,厂家对红外光乳腺扫描仪进行了不断地更新和完善,使之越来越广泛地应用于临床......
[期刊论文] 作者：赵翠萍,
来源：河南职工医学院学报 年份：2003
...
[学位论文] 作者：孙翠萍,,
来源： 年份：2003
一、背景 脑卒中是神经系统的常见病及多发病，是目前人类疾病的三大死亡原因之一，存活者中50％～70％遗留瘫痪、失语等严重残疾，给社会和家庭带来沉重的精神和经济负担。脑卒中发病......
[期刊论文] 作者：王翠萍,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
高校法律基础课定位于思想品德课,但其教学大纲体系与思想品德毫无关联,教材内容忽视课程的思想性、现实性、针对性,课堂教学设计等同于法律知识的传授,导致课程目标难以实现...
[期刊论文] 作者：王翠萍,,
来源：情报理论与实践 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：解翠萍,
来源：新疆农业科技 年份：2003
紫花苜蓿是世界上栽培历史悠久、种植面积较大的多年生豆科优质牧草。它以产量高、蛋白质含量高、适应性强、能改良土壤和经济价值高等优点而享有“牧草之王”的美誉。...
[学位论文] 作者：赵翠萍,,
来源： 年份：2003
新词是指为了反映新事物、新概念、新思维等而出现在书面语及口语中，表义明确、利于交际的词汇。二十世纪八十年代以来，世界进入信息时代，科学技术以前所未有的速度向前发展，世界......
[期刊论文] 作者：刘翠萍,,
来源：计量技术 年份：2003
简单介绍了Excel软件在计量管理和计量检定中的应用,阐述了将计算机引入计量工作的优越性....
[期刊论文] 作者：郭翠萍,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：时翠萍,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2003
在20世纪40年代的沦陷区文坛上,梅娘作为一位著名的女作家,以其深蕴孤独的情绪塑造了一批蕴涵着孤独意识并向社会抗争的觉醒女性.这里以梅娘小说的创作文本为基础,分别从浅层...
[期刊论文] 作者：朱翠萍,
来源：电力需求侧管理 年份：2003
世界银行/GEF中国节能促进项目二期进入实施阶段,商业贷款担保计划是核心内容之一。通过担保计划的实施,解决EMC发展过程中遇到的融资障碍,提升EMC融资能力。担保对象的特点...
[期刊论文] 作者：赵翠萍,,
来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份：2003
英语谚语中采用了多种修辞手法,主要有音韵、重复、比喻、拟人、僻论、对照等.这些修辞手法的运用,为英语谚语增添了鲜明的语言特色....
[期刊论文] 作者：曹翠萍,,
来源：科技情报开发与经济 年份：2003
介绍了喷植水泥土边坡防护技术，包括施工工艺、材料配比、施工方法及经验与体会。...
[期刊论文] 作者：邱翠萍,,
来源：沈阳电力高等专科学校学报 年份：2003
提出黎卡提方程在特殊情况下能利用初等积分法求解,并给出了两个充分条件....
[期刊论文] 作者：曹翠萍,,
来源：科技情报开发与经济 年份：2003
通过花土坡特大桥主跨 1× 64m+ 2× 104m+ 1× 64m单箱单室预应力混凝土连续梁的施工,探索出一套采用菱形挂篮悬臂灌筑大跨度箱形梁的施工方法,取得了显著的经...
[期刊论文] 作者：纪翠萍,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2003
与两部小说描写的都是中年人的婚外情,两部小说的女主人公最后的选择如出一辙,即放弃自己的爱情,选择了家庭.正是由于这种自我牺牲,使两段本来有悖道德...
[期刊论文] 作者：霍翠萍,
来源：教育导刊 年份：2003
两个人把手上的一个苹果进行互换,得到的仍然是一个苹果;两个人的思想进行交流,得到的却是两种思想.把个人看书学习看作是读者和作者进行交流的话,几十个人在一起参与互动式...
相关搜索：
