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[期刊论文] 作者：戴耀中,
来源：考试周刊 年份：2011
在高中物理教学中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。物理探究教学存在费时、低效、活动设计思路欠科学等问题。这种形势下研究提高科学探究的实效性对于提高高中物理教学的有效性具有现实意义。我结合新课程教学实践和教研成果，在此对提高科学......
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