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[期刊论文] 作者：支玉恒,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2017
朗读，是在理解课文内容和把握文章情感的基础上进行的。这毫无疑问。但是朗读是一种技能，肯定有技巧在内。掌握了朗读技巧，确实能增强表情达意的效果，使朗读更精彩，更传神。我这里要谈的不是理论，而是教学实践的操作方法，大致有12种，且都是个人的教学体会，仅供参考。 ......
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