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[期刊论文] 作者：方素华,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
研究发现,学生的认知外显化并表达正在形成的知识时,学习的效果会更好。因此通过各种课堂任务单、习题纸、实验单,将学生思考、讨论、观察、实验过程、体会、结论等用文字、...
[期刊论文] 作者：闻强,邵株燕,方素华,,
来源：现代妇产科进展 年份：2015
目的:探讨宫颈腺癌卵巢转移的发生率及危险因素。方法:回顾分析1990年1月至2012年8月在浙江省肿瘤医院行手术治疗的321例宫颈腺癌的临床病理资料,所有患者均切除双侧附件。分...
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