搜索筛选:
搜索耗时0.7395秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：白凌晓, 谷建琴,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2022
＜正＞问题是数学的心脏。2022年版《义务教育数学课程标准》提出了“强化情境设计与问题提出”的要求。如何依托指向性明确的问题或问题情境引发学生思考，促成深度学习呢？笔者以《平行四边形的面积》教学为例，做具体阐述。一、以问启疑，猜想公式教学时，笔者创设了这样一......
相关搜索：
