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[期刊论文] 作者:马合保,
来源:兰州理工大学学报 年份:2006
研究了广义离散线性系统的动态输出反馈H∞控制问题.基于线性矩阵不等式和一个线性矩阵等式约束,导出动态输出反馈H∞控制器存在的一个充分条件,并指出所需要动态输出反馈H∞控......
[期刊论文] 作者:殷保合,,
来源:人民黄河 年份:2006
西霞院反调节水库即将截流,并于2007年汛前蓄水发电,这标志着西霞院工程即将开始发挥其基本的调节作用。西霞院反调节水库的建成,不但可对小浪底下泄不稳定流进行调节,最大限度地......
[期刊论文] 作者:曹金合,,
来源:当代文坛 年份:2006
顽童心态、先锋意识、民间立场是一个彼此间相互联系、相互作用、相互渗透、融合无间的和谐统一的整体。民间以海纳百川的博大胸怀兼收并蓄着精华与糟粕,孕育了莫言狂放不羁的......
[期刊论文] 作者:曹金合,,
来源:四川档案 年份:2006
该文立足档案馆形象,介绍了档案馆形象有概念,种类,特点及其作用,并运用公共关系学的相关理论,对如何科学认识档案馆形象做出了一定探讨。...
[期刊论文] 作者:曹合恩,,
来源:山西建筑 年份:2006
综述了喷粉搅拌桩质量检测方法。在大量试验的基础上,提出了采用静力触探法(CPT法)结合标准贯入试验法(SPT法)对喷粉桩工程质量进行检测和控制的方法,该方法具有较强的适应性,对类似......
[期刊论文] 作者:曹金合,,
来源:四川教育学院学报 年份:2006
在莫言小说中,顽童心态是指饱受苦难的少年儿童的心态,是永远挥之难去的一种苦难情结。这种心态和民间意识、先锋意识相渗透,则突出地表现为某种审美意识、窥视欲望、叛逆反抗和......
[期刊论文] 作者:苏华,王保合,
来源:工程数学学报 年份:2006
本文利用锥上的不动点定理,不要求非线性项f(t,U)连续且下方有界,在f满足Carathéodory条件下,证明了一类三阶二点半正边值问题正解的存在性。...
[期刊论文] 作者:曹合,王琛,,
来源:故事作文 年份:2006
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[期刊论文] 作者:曹保华,,
来源:成都信息工程学院学报 年份:2006
讨论了一种JPEG2000 VM3.0提出的方法,对一个已经编码的图像的ROI的高效解码,而不需要对全部图像再进行解码/编码处理。基本的方法是兼容于JPEG2000标准采用的基于小波压缩方...
[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:现代语文(教学研究版) 年份:2006
对比,是议论文写作中经常运用的手法。所谓对比,一般是指把同类之中完全相反或对立的事物放在一起加以比较,以便明确它们相同或不同之处,揭示出对比双方的本质,从而分清是非优劣,决......
[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:语文教学之友 年份:2006
生:老师,您常对我们说,写议论文要注意有理有据。那么什么是有理有据呢?师:有理,就是要有一个正确的观点,符合事物的客观规律和人们的是非观念。作者的观点,一般来说就是文章的论点。......
[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:广东教育 年份:2006
文言文翻译是文言文阅读中一种考查综合性能力的手段,是对理解实词含义、虚词用法,理解与现代汉语不同的句式和用法三方面能力的综合检测,也是考查考生语言表达能力的一种手段。......
[学位论文] 作者:曹建保,,
来源:武汉科技大学 年份:2006
含卤有机废物被广泛大量的使用后,由于其具有稳定的化学性质,很难自然降解,对生态系统产生了强烈的干扰作用,严重地威胁人类安全和健康。传统的降解含卤有机废物的方法由于反...
[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:语文教学之友 年份:2006
[材料]爷爷·孙子 孙子3岁了,邹老汉才第一次见到,在大城市工作的儿子回乡探亲,迢迢千里带孙子来的目的也就是让邹老汉在有生之年,能亲眼看看后辈人。...
[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:语文教学之友 年份:2006
[题目]阅读下面十条“人生道理”,根据要求作文。1.生气是拿别人做错的事柬惩罚自己。2.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。3.发光并非太阳的专利,你也可以发光。4.贪婪是最真实的贫......
[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:中学语文 年份:2006
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[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:作文成功之路(高中版) 年份:2006
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[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:中学生读写 年份:2006
正视作文失误的原因.降低作文失误的比例.对于我们备战2006年高考具有不可忽视的意义。...
[期刊论文] 作者:曹保顺,,
来源:中学生读写 年份:2006
[作文题目] 阅读下面的文字,根据要求作文。登山的人,有的目不旁视,奋力攀登,他执著于到达顶峰的瞬间风光;有的则流连沿途风景,且走且赏,山顶不过是他歇脚的地方。不只是...
[期刊论文] 作者:曹保顺,
来源:中学语文教学参考:高中生版(学语文) 年份:2006
面对高考作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”政策,有的学生“天马行空”,有的学生“无从下手”。前者在话题中信手走笔,什么都写了,但什么都没能写好;后者却只能望话......
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