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[期刊论文] 作者：曹新燕,,
来源：小学教学 年份：2009
语文教师要成为“平等中的首席”,首先要走出认识误区,把握住“平等”的度,站稳“首席”地位.rn误区一:课堂上,如果举手的学生不多,教师便只叫举手的同学,不喊不举手的同学,...
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