搜索筛选:
搜索耗时1.0935秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：曹新燕,
来源：新班主任 年份：2022
＜正＞为落实"双减"政策,我们对作业进行了分层设计,涵盖基础题、拓展题、创新题,有时还有实践题。批阅作业时,我看到小超主要做了基础题,拓展题、创新题空了很多。像这样遇到难题就退缩的学生,班上还不少。有些教师把学生不敢挑战学习困难归因于惰性,但我深入分析......
相关搜索：
