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[期刊论文] 作者：荀渊,曹荭蕾,
来源：教育发展研究 年份：2021
作为教师教育综合化的形式之一,综合性大学参与教师教育的最终指向应是提高教师教育的专业性.要实现这一目标,应健全综合性大学优势学科专业与教师教育专业的衔接机制,加快构建“本-硕”、“本-硕-博”一体化的教师教育体系,同时强化综合性大学与师范院校之间的......
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