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[期刊论文] 作者：朱大中,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 “学案导学”把教学重心从研究教材的教法上转变到研究学生的学法上，促使教师进行角色转换. 它要求教师从主演变为导演，把主演位置让给学生，走下讲台，深入到学生中去. 做到以学案为载体，使课堂形散而神不散，使教师的教学主导作用得到有效而且有形的体现，做到......
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