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[期刊论文] 作者：朱张虎,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
《读本》的本质是寓于重大主题的学习资源,《读本》教学的本质是寓于重大主题教育的价值观教育,《读本》的教学方式应契合时代、回应学生的成长,《读本》的评价创新是中学思政课程评价创新的重要参考。对于思政课教师来说,应正视首轮《读本》教学中的经验与问题......
[期刊论文] 作者：朱张虎,
来源：思想政治课教学 年份：2022
《青少年法治教育大纲》颁布6年来，初中法治教育以纲为标，将法治观念作为法治素养的基础，凸显法治教育实践的人文性，获得重大进展。法治教育在新阶段需承继经验，并在加强以最新成果铸魂育人、慎防学生法治生活中的素养偏差、坚守法治教育的学段教学边界和深化初中法......
[期刊论文] 作者：朱张虎,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
审读试题是命题工作从经验化走向科学化的应有之义,审读试题“二维标尺”是命题者命制试题、同行评估试题及跨学科借鉴命题经验的重要方法.审读试题“二维标尺”包含立意和科学性与六个具体指标,它在审读试题工作中被广泛应用.......
[期刊论文] 作者：朱张虎, 高传轩,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
基于新课程标准的教学目标设计,要以大思政课视野整合课程标准、教材、学情等,确定系统、集成、适宜的教学目标。教学目标的设计要遵循“明确国家意志—梳理课程标准—分析教学要求—确定教学目标”的路径,从依于经验走向基于标准。......
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