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[期刊论文] 作者：朱曙光,
来源：小学教学参考 年份：2022
"数说长征"项目化学习的主要目的是弘扬革命精神、传承红色基因,引导学生进行真"材"实"学",使学生体验长征历史中的关键数据、绘制长征路线图和模拟长征实践活动,分享学习成果,促进学习走向深层次。学生在形成数感、发展数据分析能力、提升空间描述能力的同时,......
[期刊论文] 作者：朱曙光,
来源：教学月刊小学版(数学 年份：2022
从两位数乘两位数入手，探究“乘积最大的秘密”，并将学习的方法、发现的规律迁移到对三位数乘两位数、多位数乘多位数的研究中。通过从两位数到多位数的延伸探究推进学生思维纵深发展；通过从算式到图形的方法关联拓宽学生思维广度；通过从特殊到一般的迁移类推促进学......
[期刊论文] 作者：朱曙光,
来源：小学教学 年份：2022
不少学生认为分数只表示部分和整体之间的关系,如何让学生理解分数也可以表示一个整体和另一个整体之间的关系呢?可以采用以下教学环节.rn一、激活经验,唤醒对分数的原有认知rn出示问题:妈妈买了4个苹果,已经吃了3个,已经吃的个数是总个数的( ).......
[期刊论文] 作者：鲍善军, 朱曙光,
来源：教学月刊小学版(数学 年份：2022
“一题一课”教学，深度挖掘“一题”价值意义，聚焦“求联、求变、求用”三个维度，实施横向关联、纵向延伸，变换题型、开放设计，延长过程、感悟思想等策略。如此，由浅入深，推进思维深度；由聚到散，拓宽思维广度；由此及彼，提升思维灵活度。从“一题”推进“一类”，让课堂教学走......
[期刊论文] 作者：朱曙光,俞咏梅,闻奇遇,金腊梅,
来源：安徽医药 年份：2022
目的 探讨新型冠状病毒肺炎(COVID-19)CT影像特点,以提高对本病的诊断及变化认识.方法 回顾性分析2020年1—2月经池州市人民医院临床证实且住院治疗的16例COVID-19病人的影像资料,分析病人的胸部CT表现并对比CT影像变化.结果 16例COVID-19主要表现为间质性肺炎......
[期刊论文] 作者：姚洁, 鲍立宁, 姜宇, 朱曙光,
来源：山东理工大学学报(自然科学版 年份：2022
将寡养单胞菌分别与袖珍椰子和凤尾蕨构建联合修复体系，通过对植物株高、叶绿素、植物体内铅含量和植物酶活测定试验的研究，探究植物-耐铅微生物联合修复对铅污染土壤的修复效果。结果表明：接种耐铅微生物后与对照组相比，袖珍椰子地上部分在Pb2+浓度为2 000 mg/L时......
[期刊论文] 作者：冯壮,陈子威,陈冰宇,朱曙光,
来源：环境科学与管理 年份：2022
微塑料污染现已成为阻碍全球环境健康发展的世界性难题之一.微塑料在进入水环境之初,多聚集在污水厂原水中,且污水厂已被证实是下游水体微塑料污染的主要来源.近年来,关于污水厂中微塑料的研究多集中在迁移规律上,而围绕污水厂对微塑料污染治理和管控的探讨则略......
[期刊论文] 作者：薛同站, 李卫华, 黄健, 朱曙光, 王坤,
来源：生态与农村环境学报 年份：2022
为去除小流域河水中污染物，恢复水体生态功能，采用改性中空纤维膜曝气生物膜（MABR）进行了78 d的中试试验。水力停留时间（HRT）约为8～10 h时，曝气膜单位面积降解氨氮污染负荷为0.65～1.85 g·m-2·d-1,降解COD污染负荷为6～10 g·m-2·d-1,降解TP污染负荷为0.05～0.10 g·m-2·d......
[期刊论文] 作者：文继祖, 张尚峰, 刘浩, 朱曙光, 聂薇,
来源：地质与勘探 年份：2022
湘中芭蕉冲金矿区为低山丘陵地球化学景观区，位于羌塘-扬子-华南板块东北缘，区内已查明4个工业矿体，矿体受断裂构造控制。本文以该矿为基础进行湖南省中低山丘陵景观区土壤地球化学找矿研究，以供同行参考。在该区完成土壤地球化学测量30 km,采集土壤样品1435件，样品......
[期刊论文] 作者：张鑫,柳金良,宋茂生,刘朝,鄢飞燕,朱曙光,
来源：化学分析计量 年份：2022
利用X射线荧光法测定天然铀产品中铀含量,对测定结果的不确定度进行评定.建立了数学模型,分析了不确定度来源,计算合成标准不确定度和扩展不确定度.结果表明,标准曲线拟合、测量重复性、天平称量和标准样品量值对测定结果影响较大,当样品中铀的质量分数为84.736......
[期刊论文] 作者：万泽维,朱曙光,徐斌,李怀成,魏筠,陈流星,
来源：能源研究与利用 年份：2022
随着我国经济形势发展以及新能源机组并网规模的不断增加，电网面临越来越重的调峰压力，燃煤机组频繁要求参与调峰。华东某电厂660 MW超超临界机组开展调峰深度试验研究，并针对试验中暴露的脱硝入口烟温低和火检火焰强度弱等问题进行了技术改造，最终确认改造后机组不......
[期刊论文] 作者：薛同站,朱曙光,黄健,李卫华,王坤,杨厚云,
来源：武夷学院学报 年份：2022
为提高学生解决复杂工程问题和工程实践能力，响应专业评估和工程教育认证要求，以“给排水科学与工程”专业毕业设计为例，探讨工科类院校毕业设计实践环节实施过程及质量控制方法。通过对毕业设计实施过程不同阶段实施内容、目标、实施效果的解析，明确学生在毕业设计......
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