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[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：教育与教学研究 年份：2021
在国家教育改革与发展的时代背景下,我国基础教育学校改革与发展的时代要求是:建立新的学校发展观,实现每一所学校成功;促进每所学校创新发展,不看或消灭排行榜;培育和激发教...
[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：中国德育 年份：2021
2021年4月，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），提出要“全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题”。当前，加强作业管理，让广大学生从繁重的作业中解脱出来，广大学校需要立足于以学......
[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：中国德育 年份：2021
建设高素质专业化创新型教师队伍，要求每个教师具有专业的育人能力。提升育人能力是新时代加强教师专业素养建设的重中之重。 树立面向人人的育人观，是提升育人能力的前提。“更加注重面向人人”是中国教育现代化基本理念之一，是以学生为中心教育思想的体现，也是......
[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：2021
教育部于2020年12月颁发《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》),并自2021年3月1日起正式实施。可以认为,《规则》顺应了中小学教育改革发展的新形势,体现了教育改革发展精神。为此,每所中小学校和教师必须全面系统地学习和理解《规则》精神和内容,不......
[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：北京教育（普教版） 年份：2021
迈向教育现代化与建设教育强国,需要建设丰富、多样而有质量的基础教育学校系统,需要顺应人民群众对教育的期待、满足国家对各类人才的需求和促进每个人的全面发展.因此,在教...
[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
新时代教师应成为研究者 建设高素质、专业化、创新型教师队伍是国家教育现代化战略任务之一，而推动教师成为教育教学......
[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：群言 年份：2021
职业教育是国家教育体系的重要组成部分,是国家现代化建设中培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务水平提升的重要基础。在经济转向高质量发展的新阶段,中等职业教育必须与之适应,创新发展。提升对职业教育发展的认识中共十八大以来,以习近平......
[期刊论文] 作者：朱益明,
来源：南京社会科学 年份：2021
当前,要站在教育发展、国家发展和教育变革的背景下审视"双减"的内涵及其意义价值,以"双减"行动促进学校教育系统改革与整个社会的教育体系重建。实现"双减"本质上要求建设高质量教育体系与实现高质量教育发展模式,需要实现制度创新,合理调适教育内外部的各种关......
[期刊论文] 作者：赵冬冬,朱益明,
来源：教育学术月刊 年份：2021
“培养什么人,是教育的首要问题”,人的培养与人接受教育具有逻辑上的关联性,培养受过教育的人是对“培养什么人”的一种教育学视角的理解.“人是否可教”是理解人是否“受过教育”的前提,可教的人才可能受过教育,“人可教”是以教育培养人的人性基础.理解什么......
[期刊论文] 作者：孙科技,朱益明,
来源：复旦教育论坛 年份：2021
作为一种政府主导的行政问责性评估模式,“双一流”建设评估面临着理念困境、主体困境、方法困境和结果困境。结合我国高等教育评估现状,第四代评估理论对“双一流”建设评估的启示包括:确立发展性评估理念,实施分类评估;构建多元主体“全面参与”的平等协商机......
[期刊论文] 作者：赵冬冬,朱益明,
来源：中国教育学刊 年份：2021
理解普通高中育人方式改革要回到理论原点,围绕如何理解“育人方式”、为何“改革”普通高中、“改革”重点“改”什么等议题的诠释,探析这一主题蕴藏概念范畴的理论要义.基于现代学校治理的角度审视普通高中育人方式改革要立足当下境遇,直面政府弱化学校的自主......
[期刊论文] 作者：石雪丽,朱益明,
来源：基础教育 年份：2021
加强高中阶段的教师合作既是教育政策和实践的客观要求,也是共同促进学生发展的应有之义。然而,在高压力和强问责的工作环境下,如何认识并有效促进高中教师真实有效的合作仍然是一个亟需探究的议题。文章基于哈格里夫斯的合作文化理论视角,通过对三十位普通高中......
[期刊论文] 作者：石雪丽 朱益明,
来源：现代基础教育研究 年份：2021
摘 要： 教师合作是促进学生学习、教师发展和学校改革的重要途径，研究发现：国际学者从文化、效能、组织和专业四个维度来研究教师合作，教师合作面临合作时空受限、合作态度消极、合作技能不充分、行政的干预、学校合作文化缺失等困境，学校场域的教师合作条件和教师......
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