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[期刊论文] 作者：杜先序,朱维宗,,
来源：数学通报 年份：2007
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[期刊论文] 作者：徐兆洋,朱维宗,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
“解决问题”对我国数学教育工作者来说并不是一个陌生的话题。随着新课程改革的实施，“解决问题”又赋予了新的涵义。为了防止将“解决问题”异化为传统意义上的解题活动，有必......
[期刊论文] 作者：吴和贵,朱维宗,陈静安,,
来源：数学通报 年份：2007
何为课堂教学过程的优化呢?课堂教学过程的优化是指在全面考虑教材目的、教学规律、原则、教学形式、教学方法、深入钻研教材和考虑学生特点的基础上使教学质量达到有效的理...
[期刊论文] 作者：施文光, 朱维宗, 吕传汉,,
来源：数学教育学报 年份：2007
数学“情境—问题”教学与抛锚式教学都重视“功能性情境”的创设,都重视学生自主的学习和合作学习,都重视形成性评价,都要求教师做学生学习活动的组织者、引导者、合作者和...
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