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[期刊论文] 作者：朱艳莉,陈莹,,
来源：青岛远洋船员学院学报 年份：2011
本文以图式理论为理论框架,以图式的激活为研究中心,通过实验法,对图式理论在英语听力理解中的作用进行了实证研究。结果表明:图式的激活能有效提高听力理解水平;被激活的图...
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