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[期刊论文] 作者:朱荣霞,, 来源:小学教学 年份:2008
无论是传统的课前预习,还是倡导“零起点”的课内预习,选择预习方法的依据应是学生的心理特点、学生的接受能力、课文的特点以及教师为达到教学目的而选择的教学方法.我想以...
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