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[期刊论文] 作者：杨婷, 李丰果,
来源：物理通报 年份：2023
通过对国内近5年高中物理“体验式”教学策略应用的文献进行整理与分类，着重对创设情境，组织实验，利用现代信息技术手段这3个方面进行“体验式”教学策略应用的综述并找出目前研究的不足，以期为未来研究“体验式”教学策略的一线教师或者相关研究人员提供参考的建议......
[期刊论文] 作者：余艳丽, 张绮梦, 李丰果,
来源：物理教师 年份：2023
摩擦力是高中物理教学重难点之一，滑动摩擦是一种重要的摩擦形式.在当前高中物理教学中，通常将动摩擦因数作为常量来处理，即认为在物体滑动过程中滑动摩擦因数保持不变.但在实际的滑动摩擦过程中，发现动摩擦因数会随摩擦次数发生较大变化，这就需要对动摩擦因数随摩擦......
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