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[期刊论文] 作者：武欣, 李云文,
来源：中小学信息技术教育 年份：2021
【摘 要】本文以北京市郊区27所小学的信息技术教师为对象，通过问卷调查发现，郊区小学信息技术课程在开设年级与课时数量、教学内容、评价方式方面达到了要求，但存在课程目标设计不全面、教学方式单一、软硬件设施短缺、评价主体单一等问题。为此，本文提出了相应的......
[期刊论文] 作者：武欣 李云文,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
小学人工智能教育目标探究 ......
[期刊论文] 作者：武欣, 李云文,
来源：教育观察 年份：2021
全国小学信息技术优质展示课教学设计文本普遍存在缺乏指导思想与理论依据、指导思想与理论依据不明确、教学目标指向不清、教学重难点均指向知识和技能、三维目标分裂、将教学内容的分析等同于教材分析、学情分析缺乏针对性等问题。这反映出当前一线小学信息技......
[期刊论文] 作者：刘荣,李云文,周博阳,
来源：语文建设 年份：2021
汉字书写障碍是指个体在书写可辨性上存在严重缺陷的现象,由于其检出率较高且对儿童成长会产生诸多消极影响,积极的早期干预就显得尤为重要.本研究筛选出一名书写障碍儿童,采...
[期刊论文] 作者：李云,文孟刚,高秀峰,苏军伟,
来源：天然气工业 年份：2021
突破渗透率是评价页岩气开发和CO2地质封存的重要指标,但是,突破渗透率的影响因素及其协同影响机制尚不明确。为此,基于部分饱和多孔介质突破压力“S”形曲线模型和滑脱效应理论,建立了部分饱和多孔介质突破渗透率衰减模型,并分别通过较高渗透率玻璃平面孔隙网......
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