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[会议论文] 作者：李俊堂,
来源：第五届基础教育改革与发展论坛 年份：2015
课程文本作为课程的基本要素之一,是课程研究与实践中频繁使用的概念.然而,人们对其认识却莫衷一是.究其原因,除了"文本"一词的模糊多义之外,更源于人们在课程本质问题上认识的分歧.在所谓静态课程观与动态课程观对立之下,存在着两种截然对立的课程文本认识.在......
[期刊论文] 作者：余庆, 李俊堂,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
教育意义寓于教育实践之中,因教育实践而生,与具体的教育目标有着共同的价值意向,教育意义也因此获得了确定性。在教育活动中,理解是教育意义的存在方式,不仅教育本身需要理...
[期刊论文] 作者：李俊堂,余庆,
来源：当代教育与文化 年份：2015
课程的发展显示出从单一理解向多样综合的演进趋势,其中蕴含着深刻的＂一＂和＂多＂辩证关系。用＂一＂和＂多＂的关系视角审视课程的语言和文本两大要素,可以帮助我们认识课程形态多样性与一......
[期刊论文] 作者：李俊堂, 周定宇, 赵林坤,,
来源：电气开关 年份：2015
通信电源是电力系统通信网络安全稳定运行的重要保障，降低通信电源事故发生率，可提高电力系统通信可靠性。针对湖南部分500kV变电站存在通信电源系统老化、超期服役存在的安全......
[期刊论文] 作者：祝青鸾, 李俊堂, 高春芳,,
来源：实用医药杂志 年份：2015
电磁波目前广泛应用于无线通信、军事、医疗等领域,与此同时,电磁辐射的生物效应和对健康的影响也愈来愈受人们的重视。电磁辐射可引起机体多系统、多脏器的损伤,本文就电磁...
[会议论文] 作者：李俊堂,高春芳,杨安钢,贾林涛,
来源：第四届吴宪吴瑞国际学术研讨会、第九届全国医学生物化学与分子生物学、第六届全国临床应用生物化学与分子生物学联合学术讨论会 年份：2015
微小RNA miR-101在乳腺癌的发生和发展中具有调控作用,但其具体机制并不清楚.我们发现,miR-101的表达水平与乳腺癌的临床分期、淋巴结转移和患者的预后存在负相关.miR-101在...
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