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[期刊论文] 作者：李如辉,
来源：中医教育 年份：2022
《黄帝内经》的教学不可避免地面临如何培养兴趣、提高教学有效性的巨大挑战。立足于30年的教学经历，从观念的植入、课堂重点前置、聚焦内经选读与中医基础理论的异同、讲求学习策略与展示多元价值等5个方面，再现内经选读课程教学的实践，并指出背诵的效率提升问题......
[期刊论文] 作者：李如辉, 方宇茜,
来源：浙江中医杂志 年份：2022
“虚者补其母，实者泻其子”治则的发生学原理主要有五行相生规律、虚实补泻理论、经络学说与五腧穴理论、五行五腧穴配属与五行相生的人伦化说理（推理）5个方面。五行相生的人伦化说理（推理）是该治则赖以发生的肯綮所在，它将“母子”双向关系塞到五行相生这一单向不可......
[期刊论文] 作者：李如辉, 方宇茜, 林明欣,
来源：中华中医药杂志 年份：2022
还原《难经》命门学说的构建思路，寻绎其本意，认为：（1）《难经》“命门”一词借自《黄帝内经》，但在“正名”方法与义意上却又迥然不同。（2）对《黄帝内经》混集先后天功能于肾脏这一理论缺陷的自觉与补救，乃构建命门学说的初衷。（3）“以五脏为中心”观念、“功能以实体为依......
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