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[期刊论文] 作者:李富勤,
来源:考试与评价 年份:2019
【摘 要】 新课改理念下,课堂教学注重凸显学生学习的主体意识,自然引发学生的独特见解,对学习内容提出不同看法,对教材内容提出质疑,对教师教法提出革新建议。教师应充分利用课堂冲突,借力打力、巧设故障、个性保护,从不同视角展开优化处置,形成重要教学契机,为课堂教学......
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