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[期刊论文] 作者：李富勤,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 新课改理念下，课堂教学注重凸显学生学习的主体意识，自然引发学生的独特见解，对学习内容提出不同看法，对教材内容提出质疑，对教师教法提出革新建议。教师应充分利用课堂冲突，借力打力、巧设故障、个性保护，从不同视角展开优化处置，形成重要教学契机，为课堂教学......
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