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[期刊论文] 作者：李志若,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 数学选择题在当今高考试卷中所占分比例高，具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活、有一定的综合性和深度的特点。学生能否准确、快速、简捷地做好选择题是高考数学能否取得高分的关键。解选择题的方法有直接法、排除法、特例法、数形结合法、配方法等。 ......
[期刊论文] 作者：李志若,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 合情猜想能锻炼和培养学生深刻的思维能力，从而促进创造能力的提高。在教学中要创设使学生积极思维，引发猜想的情景，唤醒学生的猜想兴趣，重视渗透数学思想，提高学生的猜想能力，应鼓励学生勤于观察、联想、大胆猜想，培养学生的创新能力。 关键词： 数学课堂 学生......
[期刊论文] 作者：李志若,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 有效的复习课要有明确的教学目标，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位，精心挑选课堂例题，做到精讲精练，渗透数学思想，数学方法。 关键词： 高三数学复习课 有效性 精讲精练 数学思想方法 高三复习课的时间是固定的，怎么充分利用课堂时间，提高高三数学......
[期刊论文] 作者：李志若,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 在数学教学中应创设思维的情境，激发学生的数学兴趣，培养学生的思维动力，根据不同的教学内容，采取不同的思维训练途径，以达到激活学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、广阔性、批判性之目的，从而培养学生创造性思维能力。 关键词： 数学教学 学生创造性思维能力......
[期刊论文] 作者：李志若,,
来源：考试周刊 年份：2011
培养学生的参与意识应引导学生参与教学活动,激发学生的参与热情,尽可能增加学生的参与机会,努力提高学生的参与质量,通过方法指导,积极组织学生的思维活动,不断提高学生的参...
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