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[期刊论文] 作者：李晓, 艾明, 况利,
来源：继续医学教育 年份：2022
目的 研究重庆医科大学精神医学系本科生对本科生导师制的态度。方法 通过问卷方式，调查导师制实施问题反馈。结果 从学生与导师之间的沟通情况、学生在导师制中的收获以及学生对导师制的评价等指标结果中发现学生对导师制总体评价较高。结论 学生对本科生导师制......
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