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[期刊论文] 作者：李洪申,
来源：快乐阅读 年份：2013
初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，我在思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。以下是我的几点看法。 一、以情激学 1.情感投资，以爱结情。我利用课余时间经常深入到班级内部， ......
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