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[学位论文] 作者：李燃,
来源：西南大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：李燃,
来源：吉林大学 年份：2022
中国汽车零部件行业,无论是起步阶段还是后续发展阶段,都与汽车行业的发展息息相关。二十世纪中页,汽车零部件行业更像整车制造企业的简单零件代工厂,并无技术水平可言,生产过程全赖整车制造企业的技术指标要求。近年来,我国社会经济快速、高质量发展,国民的收......
[期刊论文] 作者：李燃, 何启敏,
来源：中国美容医学 年份：2022
目的：探讨温经燥湿汤联合胶原贴敷料对寒湿型痤疮患者皮肤屏障功能及外周血Th1/Th2型细胞因子水平的影响。方法：选取2017年12月-2019年12月于笔者医院就诊的96例面部寒湿型痤疮患者作为研究对象，随机分为三组，每组32例。对照A组予以胶原贴敷料，对照B组予以温经燥湿汤......
[期刊论文] 作者：李燃, 熊玲玲, 赵菊花,
来源：右江医学 年份：2022
目的 观察揿针联合依巴斯汀治疗慢性荨麻疹的临床疗效。方法 将84例慢性荨麻疹患者随机分为治疗组42例和对照组42例，对照组采用口服依巴斯汀片治疗，治疗组在此基础上联合揿针治疗。在治疗后第28天观察两组的临床疗效、皮肤病生活质量指标评分及不良反应；治疗结束1......
[期刊论文] 作者：李燃,林红焰,徐昌,
来源：中国现代教育装备 年份：2022
为了帮助学生通过社会实践了解化学对生活的影响以及对生产的指导,实现课程教学和社会实践的有机结合,本课程设计的核心是在开展游学活动的过程中将化学与环境、资源、人类健康建立起联系.通过在河北省多地进行考察学习,帮助学生了解中国近代工业发展史,同时学......
[期刊论文] 作者：李燃, 周玉芝, 林红焰,
来源：化学教与学 年份：2022
选取北京景山学校贯通实验班的学生作为研究对象，选择元素周期律这一内容作为研究的载体，摸索利用精准、合理、全面的“评、教、学”一体化系统指导教学的一般方法。研究过程为：通过课前测试探明学生的知识基础，发现学生思维上存在的问题—制定有针对性的教学目标，开......
[期刊论文] 作者：陈慧,李燃,臧钰,孙宏钰,
来源：中国法医学杂志 年份：2022
目的 对不同祖孙关系鉴定组合进行效能分析,为选择合适的参考个体和STR检测体系进行祖孙关系鉴定提供参考.方法 构建常见的9种二个体、三个体、四个体祖孙鉴定组合场景,每种组合分别模拟10000个真家系和假家系,计算每种组合在15～65个STR基因座检测体系的祖孙关系......
[期刊论文] 作者：关旭静,魏心源,李燃,唐雪峰,
来源：中国健康教育 年份：2022
目的 构建“健康四川行动”监测评估体系,为四川省健康促进工作评价提供参考.方法 通过文献资料复习法和专家集中论证法初步确定“健康四川行动”监测评估指标集,对27名专家开展两轮德尔菲法咨询以确定监测评估指标,运用层次分析法确定各级指标权重,构建监测评......
[期刊论文] 作者：吴凡,夏依章,李燃,袁佳妮,陈煜,
来源：中华医学教育杂志 年份：2022
目的:分析两类院校健康服务与管理专业毕业生的就业信心及其影响因素。方法:采用问卷调查方法。选取设有健康服务与管理专业10所院校的303名2017级毕业生为研究对象，了解毕业生就业信心及其影响因素。采用n χ2检验分析两类院校毕业生就业信心的差异，采用log......
[期刊论文] 作者：李燃, 林红焰, 时怡, 刘巧平, 闫如月,
来源：化学教育(中英文) 年份：2022
鲁科版教材（2019年版）中关于环境中甲醛去除方法的实验探究活动，学生通常可以提出利用氨水和酸性高锰酸钾溶液吸收甲醛的2套实验方案。讨论了2套实验方案中的反应物、反应类型以及氨水和酸性高锰酸钾溶液是否可以吸收环境中的甲醛气体，并通过对该实验教学功能的分析......
[期刊论文] 作者：李燃, 林匠焰, 黄燕守, 马晓惠, 吴兰,
来源：课程教材教学研究(中教研究 年份：2022
＜正＞项目式学习由于开放性较强，在开展学习的过程中往往会出现“课堂热闹，学生积极，但知识落实不到位”的情况，针对这一不可回避的问题，应注意以下几点。1.教学设计“明确精准”在进行教学设计之前要充分进行教学背景分析，与常态课学习相比，除了需要教师进行学科本体分析......
[期刊论文] 作者：李燃,林红焰,魏锐,齐红涛,杜佳,唐珑畅,
来源：化学教育(中英文 年份：2022
电负性是高中化学选择性必修课程"物质结构与性质"模块的重要概念。本课例采用"项目式教学"的方式,在对"甲醛的危害与去除"的分析、讨论与实验过程中,加深对电负性概念的理解,同时尝试利用电负性分析与预测物质的化学性质,体会电负性概念的使用价值。......
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