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[期刊论文] 作者：李燕强,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：“减负”一直是近段时间一直提倡的话题。「减负」并不是没有负担，而是排除没有效果的负担。「减负」并非不布置作业，而是停止枯燥、重复的作业以及学生的机械化训练。目前，初中数学教师和学生普遍反映，数学作业过于枯燥、严格，没有新的思路。的确，教授数学学这个......
[期刊论文] 作者：杨俊斌,李燕强,张明,
来源：教育现代化 年份：2021
为了适应我国高校的“新工科”建设要求，解决当前课堂教学内容明显落后于行业发展现状、课堂教学学时数不足、学生课堂学习积极性不高等问题，以培养学生的数字化思维能力为导向......
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