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[学位论文] 作者：李珀,
来源：山西医科大学 年份：2010
目的观察霍乱毒素(cholera toxin, CT)联合弓形虫排泄-分泌抗原(excreted-secreted antigens, ESA)滴鼻免疫小鼠的黏膜佐剂的适宜剂量以及鼻内免疫小鼠诱导的黏膜及系统免疫...
[期刊论文] 作者：李珀,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
新课程改革正大力倡导自主学习、探究学习和合作学习。我们现在绝大多数语文课的“三个为主”原则(教师为主导、学生为主体、训练为主线)还得不到充分贯彻,课堂训练是由教师...
[学位论文] 作者：李珀松,,
来源： 年份：2010
城市可持续发展是我国可持续发展战略的重要组成部分,其内涵丰富,内容复杂,城市能源的可持续发展正是其中基础而又关键的一环。众所周知,由于种种历史原因,我国城市化发展水...
[期刊论文] 作者：李珀松,朱祉熹,
来源：上海环境科学 年份：2010
在充分研究美国．日本等国及滨海新区能源消费与经济增长响应关系的基础上，借鉴工业化国家能源消费减物质化的规律和经验．对滨海新区能源与经济的协调问题进行探讨。研究结果表明......
[期刊论文] 作者：汪东,朱坦,李珀松,,
来源：环境污染与防治 年份：2010
基于1992—2008年天津环境经济数据,采用环境库兹涅茨曲线模型,建立了天津工业污染物排放与经济增长的科学评价模型,与典型的倒U型环境库兹涅茨曲线不同,天津工业污染物排放...
[期刊论文] 作者：李珀松,朱祉熹,朱坦,,
来源：环境污染与防治 年份：2010
利用滨海新区2000—2007年人均GDP、单位GDP能耗及能源消费总量等指标的时间序列数据,拟合现状滨海新区能源消费环境库兹涅茨曲线(EKC)。基于情景分析法,预测了2006—2020年...
[期刊论文] 作者：李珀,车星星,吴静,李杰,张建瑞,,
来源：中国农村卫生事业管理 年份：2010
目的:了解山西省10岁以下儿童蛲虫感染的总体情况,为蛲虫病的防治提供依据。方法:对山西省4个地区随机抽取的1 237名10岁以下儿童采用透明胶纸肛拭法进行蛲虫感染的检查。结...
[期刊论文] 作者：朱祉熹,李珀松,白宏涛,朱坦,,
来源：未来与发展 年份：2010
本文利用情景分析预测城市规划可能产生的资源、环境影响,构建了以综合情景和分情景为基础、定性—定量相结合的情景分析模式,并应用于天津滨海新区发展及其未来能源问题的预...
[期刊论文] 作者：朱祉熹, 白宏涛, 李珀松, 徐鹤,,
来源：南开大学学报(自然科学版) 年份：2010
为从源头预防公路交通快速发展所引发的环境污染问题,应运用环境影响评价将对环境的考虑融入公路网规划。针对交通决策及其环境影响的不确定性,研究了如何利用"情景分析"预测...
[期刊论文] 作者：何常,陈志英,李珀,王菊芳,钟愉,
来源：陕西医学杂志 年份：2010
目的：探讨WWOX（WW domain containing oxidoreductase）基因的表达与结直肠癌生物学行为及Bax表达的相关性。方法：应用免疫组化EnVision二步法检测58例结直肠癌中WWOX和Bax的表达,...
[期刊论文] 作者：李珀,车星星,王立婧,杨露,杨倩,徐进,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2010
在飞速发展的现代科技的渗透下,结合七年制临床医学专业的教学要求和特点,针对传统教学模式中的薄弱环节,从双语教学、计算机辅助教学、实验教学的革新以及考核措施的多样性...
[期刊论文] 作者：李珀,车星星,吴静,黄强开,张建瑞,李杰,殷国荣,,
来源：中国学校卫生 年份：2010
蠕形螨是人和哺乳动物的小型永久性寄生虫,有较强的宿主特异性,寄生于人体的有毛囊蠕形螨和皮脂蠕形螨。蠕形螨感染可引起皮炎、皮肤丘疹脓疱性损伤、红斑痤疮样肉芽肿[1-2]...
[期刊论文] 作者：寇彧,师永民,李珀任,秦小双,王磊,李晓敏,,
来源：岩石学报 年份：2010
准噶尔盆地东部克拉美丽气田石炭系火山岩岩石类型复杂多样,且同一岩性由于结构、构造和成分的差异,电性特征差异亦较大,岩性识别困难。本文通过对该区14口井取心段岩电关系...
[期刊论文] 作者：侯玉英,殷国荣,刘红丽,李珀,赵瑞君,张原生,孟晓丽,张杰,,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2010
为激发、调动学生对寄生虫学实验的兴趣,掌握其基本理论、基本知识和基本技能,根据学科特点从实验教材和实验教具上更新;并将理论与实体标本结合;再通过建立示教馆、动物模型...
[期刊论文] 作者：侯玉英,殷国荣,刘红丽,李珀,赵瑞君,张原生,孟晓丽,张杰,申金雁,,
来源：山西医科大学学报（基础医学教育版） 年份：2010
为激发、调动学生对寄生虫学实验的兴趣,掌握其基本理论、基本知识和基本技能,根据学科特点从实验教材和实验教具上更新;并将理论与实体标本结合;再通过建立示教馆、动物模型...
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