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[期刊论文] 作者：胡莉莉,李翠林,
来源：四川旅游学院学报 年份：2020
以天山天池景区为例,运用IPA分析法,构建景区游客满意度评价指标体系,对景区的发展现状进行分析,从而得出以下结论:景区的自然景观风貌和外部交通是游客印象最深也是最满意的...
[期刊论文] 作者：胡莉莉,李翠林,
来源：黑龙江工业学院学报:综合版 年份：2020
以新疆为例,构建乡村旅游与乡村经济系统评价体系,基于耦合协调模型,剖析新疆乡村旅游与乡村经济耦合协调度水平。运用ArcGIS和GeoDA软件,对新疆各地州乡村旅游和乡村经济耦...
[期刊论文] 作者：胡莉莉,李翠林,
来源：现代城市 年份：2020
以西北地区代表城市为研究对象,构建2017年城市休闲化的评价指标体系,运用道格拉斯生产函数,测算西安、乌鲁木齐、兰州和银川4个城市的休闲化指数,对4个城市进行实证研究。研...
[期刊论文] 作者：邓宏, 李翠林,
来源：河南科技学院学报 年份：2020
随着人们对草原旅游认识的逐渐深入,草原景区吸引了更多人的关注。以新疆那拉提草原为案例地,借助百度指数数据分析共享平台,收集那拉提草原的网络关注度数据,计算其变异系数、季节性集中指数、周内分布偏度指数和地理集中指数,研究那拉提草原在时间与空间上的......
[期刊论文] 作者：侯坤, 李翠林,
来源：新疆职业大学学报 年份：2020
伴随着社会生产力的不断提高以及人民群众可支配收入的不断增加，群众对于旅游的需求更加旺盛。面对旅游业体系的升级和改造，旅游公共服务应该如何发展亟须解决。笔者在中国知网筛选了380篇中文文献，并运用CiteSpace软件对文献进行分析，发现我国旅游公共服务研究起步......
[期刊论文] 作者：管艳芳,李翠林,
来源：四川旅游学院学报 年份：2020
文章通过选取生态宜居和乡村旅游发展的指标体系,运用耦合协调模型,对伊犁州地区生态宜居与乡村旅游体系的耦合协调水平进行实证分析。研究表明:在2009—2018年间,伊犁州地区...
[期刊论文] 作者：杜豪楠,李翠林,
来源：新时代职业教育 年份：2020
近年来,人们的生活水平不断提高,旅游业的热度一直居高不下,民宿藏游这一“接地气”的旅游新业态迅速发展起来,并逐渐成为关注的焦点。民宿旅游作为旅游业研究领域的一个新方...
[期刊论文] 作者：杜豪楠,李翠林,
来源：赤峰学院学报:自然科学版 年份：2020
本文以新疆康养旅游幸福感为研究对象,运用扎根理论进行相关网络游记的解析整理、范畴提炼,共提炼出11个主范畴,包括3个体验、8个状态,其中核心范畴是“寻求和体验新疆康养旅...
[期刊论文] 作者：管艳芳,李翠林,
来源：四川旅游学院学报 年份：2020
文章通过选取生态宜居和乡村旅游发展的指标体系,运用耦合协调模型,对伊犁州地区生态宜居与乡村旅游体系的耦合协调水平进行实证分析.研究表明:在2009—2018年间,伊犁州地区...
[期刊论文] 作者：杜豪楠 李翠林,
来源：赤峰学院学报·自然科学版 年份：2020
摘 要：本文以新疆康养旅游幸福感为研究对象，运用扎根理论进行相关网络游记的解析整理、范畴提炼，共提炼出11个主范畴，包括3个体验、8个状态，其中核心范畴是“寻求和体验新疆康养旅游幸福感”.该研究系统地分析了新疆康养旅游者从旅游前、旅游中到旅游后体验的构成和......
[期刊论文] 作者：杜豪楠,李翠林,陈芳,
来源：乌鲁木齐职业大学学报 年份：2020
本文选择乌鲁木齐市近十年的相关经济统计数据,建立休闲消费潜力指标体系与测度模型,进行指标权重赋值以及休闲消费消费潜力测评,研究发现:(1)权重赋值层面,休闲消费能力是对...
[期刊论文] 作者：李翠林,刘菥雯,刘守威,
来源：贵州商学院学报 年份：2020
研究基于现有中国创新指数评价指标,结合我国文化创意产业定义,从创新投入、创新产出和创新环境三个维度,选取16项指标评价新疆文化创意产业创新能力,经熵值法给予指数客观赋...
[期刊论文] 作者：许建刚,李翠林,王中全,郑德明,李超,
来源：爆破 年份：2020
针对在城市复杂环境中,一栋15层高51 m的全剪力墙结构高楼,与另一栋高38 m宽25 m的3层大跨度训练楼,两楼中间仅有一条5 cm宽的沉降缝,紧邻的两栋不同结构的高楼同时进行爆破...
[期刊论文] 作者：杨全录,展惠英,张兴辉,师海雄,李翠林,吴尚,
来源：山东化工 年份：2020
为了适应新技术、新业态绿色化学的发展需要及社会和企业的需求,增强学生将创新知识能力转化为创新科研能力、创新创业能力,并注重具有应用性及实用,依据我院化学实验教学设...
[期刊论文] 作者：杨全录,展惠英,张兴辉,师海雄,李翠林,吴尚,
来源：山东化工 年份：2020
基于《分析化学》课程的特点和学生学习的现状,以及"线下"(面授教学)与"线上"(网络教学)教学在课堂教学中的迫切需要,本文以"简便易行""自主学习""相互交流""精准管理"四大基...
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