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[期刊论文] 作者：李衍华,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】教学过程是以学生为主体，教师为主导的双边互动活动的过程。教师的主导作用对培养学生的发散思维能力起着至关重要的作用。科学教学中许多有趣的实验对培养学生的发散思维能力具有很好的引导作用，這就要求科学教师要结合实验来充分诱导、开发、培养学......
[期刊论文] 作者：李衍华,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】当前，教学信息化已经发展成为一种必然趋势，在小学科学教学中，强化多媒体技术应用，也是推动课程信息化发展的重要举措。目前，小学科学教学课堂教学中还存在一些问题，对此，探究在小学科学教学中引入多媒体技术应用，对于切实提升整体课程教学质量具有重要意义......
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