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[期刊论文] 作者：杜小丽,,
来源：内蒙古医学杂志 年份：2015
目的探讨创伤后应激障碍(PTSD)的心理护理及心理干预的临床应用。方法选取我院2013年6月至2014年6月收治的创伤后应激障碍(PTSD)患者40例,按照随机分组的方法,分为观察组20例...
[期刊论文] 作者：杜小丽,,
来源：医学理论与实践 年份：2015
目的:分析对糖尿病低血糖患者实施临床治疗的效果。方法:选择我院2012年11月-2013年11月收治的70例糖尿病低血糖患者作为临床观察对象。70例患者被随机均分为治疗组与对照组,...
[期刊论文] 作者：杜小丽,,
来源：世界教育信息 年份：2015
2015年5月25号，主题为“发掘女性科学才能，创建别样世界”的国际论坛在马来西亚首都吉隆坡举行，旨在探寻缩小女性与男性在科学、技术、工程领域能力差距的策略。...
[期刊论文] 作者：杜小丽,
来源：软件：教学 年份：2015
数学高效课堂要求我们的数学教师不再是一个霸占课堂的灌输者，而是课堂的策划者、组织者、引领者和参与者，同时也是学习者。让学生成为课堂的真正主人，成为是课堂的主动参与者、......
[期刊论文] 作者：杜小丽,
来源：科学咨询 年份：2015
语言是最重要的交际工具，口语交际又是其中最重要的手段。所以要抓住低年级这个黄金时期，培养学生准确地运用语言，提高口语交际能力。首先，要让学生愿说、敢说、乐说，有自信地说；二......
[期刊论文] 作者：杜小丽,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：杜小丽,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】在基础教育中，学生需要接受教师的鼓励性评价来获得学习的动力，从而取得更好的发展。本文首先对基础教育场域中的教师的学生评价观进行分析，然后对教师如何展开对学生的“新”评价的问题进行了分析，从而为关注这一话题的人们提供参考。 【关键词】基础教......
[期刊论文] 作者：杜小丽,沈静,李婷,,
来源：四川医学 年份：2015
目的评价阿托伐他汀(立普妥)与厄贝沙坦(安博维)联合对血脂正常的糖尿病肾病(DN)患者疗效的影响。方法 78例血脂正常的糖尿病肾病患者,随机分为a组(给予安博维150mg 1次/d,n=...
[会议论文] 作者：杜小丽,姚利民,
来源：2015年高等教育国际论坛 年份：2015
逃课是大学生课堂学习中较普遍的越轨行为、不合法行为，危及学生学习效果与教学质量，成为国内外研究者研究的重要课题，国外研究者主要从大学生逃课的现状、影响因素、解决对......
[期刊论文] 作者：张笑影,刘正印,杜小丽,付强,李太生,
来源：中华内科杂志 年份：2015
目的观察中国HIV-1感染患者服用洛匹那韦/利托那韦(LPV/r)复合制剂(商品名：克立芝®)达稳态后的临床药代动力学特点。方法招募接受包含LPV/r复合制剂抗病毒治疗方案并长期随访的16例患者进入本研究，于服药前及服药后0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0、4.0、6.0、8.0......
[期刊论文] 作者：赵萌,崔旭初,于慧霞,杜小丽,崔志刚,梁未丽,常昭瑞,,
来源：疾病监测 年份：2015
目的查明内蒙古某市某村发生食物中毒突发公共卫生事件的性质规模,调查可疑危险因素及其污染来源,控制疫情蔓延。方法制定病例定义,开展病例主动搜索,采集患者肛拭子及粪便样...
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