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[期刊论文] 作者：刘长海, 杜时忠,,
来源：当代教育科学 年份：2005
传统教学的“三个中心”(以教科书为中心、以课堂为中心、以教师为中心)是内在联系着的,其中,教科书中心是传统教学形态的决定性因素。进步教育提出了新的“三个中心”,对教...
[期刊论文] 作者：杨炎轩, 杜时忠,
来源：高等工程教育研究 年份：2005
师德建设的理论研究和实践虽然取得了一些成效,但实效性依然不高,指导思想和方式亟待更新.从指导思想来看,师德建设应着眼于诱导教师的生命力创生教育教学活动和为教师德性生...
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