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[期刊论文] 作者：杜时忠,,
来源：教育研究与实验 年份：2007
本文在大规模的实证调查基础上,通过分析学生眼中的德育、教师眼中的德育、家长眼中的德育、学生眼中的学生、教师眼中的学生和家长眼中的学生,表明并不存在所谓"德育实效性...
[期刊论文] 作者：杜时忠,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2007
近年来，“回归生活”的价值取向越来越受到教育理论界的推崇，并逐步渗透到教育实践中去，体现在道德教育领域就是“生活德育论”的提出及其指导下的新德育课程改革。“生活德育”......
[期刊论文] 作者：杜时忠, 程红艳,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2007
大量“无德而富”现象提出了一个尖锐的问题:“既然道德不能给人带来财富,人为什么要有道德”?传统道德资源的回答主要受了儒家和佛教思想的影响,前者强调天赋良知,后者强调...
[期刊论文] 作者：杜时忠,卢旭,
来源：中国科技论坛 年份：2007
顺应科教一体化的趋势，促进基础研究与教育相结合，不仅是国家自然科学基金的基本职责，也是基金发展的战略重点，同时又是积极拓展基金功能的新兴领域。当前。国家自然科学基金应抓......
[期刊论文] 作者：杨炎轩,杜时忠（指导教师）,
来源：中国德育 年份：2007
中国当代德育理论的发展曾经经历了一个不断吸收德育实践的新成就和问题来充实自己的过程和阶段，现在，德育理论已经发展到了一个适应德育实践的变化而与时俱进改变自己的阶段。......
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