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[期刊论文] 作者:梁锦雄,杨伟钧, 来源:广州城市职业学院学报 年份:2022
设计融合STEAM的青少年智能编程机器人创客教育的实施方案,通过四个“小车主题”课程案例,展示如何运用循序渐进、层层加深又互相联系的方法培养青少年的逻辑和编程思维,提高学生的实践创新能力.......
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