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[期刊论文] 作者：杨开城,,
来源：电化教育研究 年份：2013
文章将基于设计的研究(DBR,Design-Based Research)分为实践取向的DBR和理论取向的DBR。实践取向的DBR实际上是教育领域中的软件工程过程,而理论取向的DBR由于误解了迭代、教...
[期刊论文] 作者：杨开城,,
来源：现代远程教育研究 年份：2013
任何理论都离不开概念,否则无法超越常识和直观经验。但在理论世界中,并非所有的名词都是概念。概念既要有内涵、又要有外延。一个名词是否是概念只在于它的界定是否指明了独...
[期刊论文] 作者：郑兰琴, 杨开城, 黄荣怀,,
来源：中国电化教育 年份：2013
协作学习在教育研究中越来越受关注并且在实践中广泛应用,交互是协作学习研究的焦点和核心。传统的交互分析方法大多从言语行为的视角对交互过程进行分析,然而,这类分析方法...
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