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[期刊论文] 作者:杨成菊,刘瑞民,, 来源:牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2003
自20世纪90年代起,我国的基础教育便开始了课程教材改革的研究与实验,时至今日,这种研究与实验已经积累了丰富的经验,应该说,新的课程理念、新的教学模式及新的评价方式等都...
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