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[期刊论文] 作者：杨汉章,,
来源：福建教育 年份：2014
历史插图是历史教材的重要组成部分,它蕴含着丰富、客观的历史信息,给人以直观的空间概念与物态形象,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的观察力、想象力、思维能力,帮...
[期刊论文] 作者：杨汉章,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
历史校本课程开发过程存在着课程开设"虚无化"、课程管理"杂乱化"和教材开发"拿来化"等"三化"现象,严重影响校本课程开发。为了科学合理地进行校本课程开发,要努力提升教师课...
[期刊论文] 作者：杨汉章,,
来源：炎黄纵横 年份：2014
夏:禹治水有功,后舜让位给禹。因禹原为夏后氏部落首领,所以,禹的儿子启把建立的国家定名为“夏”。商:汤的始祖契,曾居住在商(今河南商丘),所以,汤在灭夏后便以“商”为国名...
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