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[期刊论文] 作者：杨爱娟,
来源：数学学习与研究 年份：2022
学科内容的不断变化以及教学要求的逐步提高，使得小学数学教学不再仅仅以提升学生成绩为唯一目标．启迪学生在学习中主动对问题进行思考以及在课堂上展现较强的表达欲望，成为当下小学数学教师开展数学教学需要渗透的意识．问题驱动式教学能够激发学生的课堂积极性以及......
[期刊论文] 作者：陆政, 杨爱娟,
来源：中国医学创新 年份：2022
目的：探讨认知行为干预模式对降低子宫肌瘤术后患者复发恐惧、提高社会支持和生活质量的效果。方法：选取2019年8月-2021年7月于丰城市人民医院就诊的子宫肌瘤择期手术患者66例作为研究对象。采用抛硬币法将研究对象随机分为对照组和观察组，各33例。对照组采用子宫......
[期刊论文] 作者：陈洋, 杨爱娟, 马薇,
来源：宁夏医科大学学报 年份：2022
目的 分析精神分裂患者氯氮平血药浓度监测情况,为临床精神分裂症治疗提供参考。方法 采用回顾性分析法,收集宁夏回族自治区宁安医院2019年7月至2020年9月服用氯氮平并进行血药浓度监测的90例精神分裂患者的临床资料,对患者氯氮平及其代谢产物去甲氯氮平的血药......
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