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[期刊论文] 作者:杨琦晖, 来源:师道:人文 年份:2020
王国维在《宋元戏曲史·序》中说:"凡一代有一代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲,皆所谓‘一代之文学’,而后世莫能继焉者也。"我们在称道...
[期刊论文] 作者:杨琦晖, 来源:中学语文 年份:2020
朱自清《荷塘月色》作为经典名篇,受到了很多研究者的关注。学者们比较感兴趣的是文章开头"这几天心情颇不宁静",政治说、伦理说等占据上风;中学教师则格外关注写景部分,月光...
[期刊论文] 作者:杨琦晖, 来源:语文教学研究 年份:2020
与后世者游的《赤壁赋》教学要彰显出文本价值,更要基于学生的学习需要。古代文学作品教学过程中,教师需精心创设学习情境,用心设计学习任务,适度改变言说方式,尽可能减少由...
[期刊论文] 作者:杨琦晖, 来源:语文教学研究 年份:2020
目前,学界对于苏洵《六国论》的文论价值关注颇多。该文虽然在论证上存在着一些不严谨的地方,但笔者认为瑕不掩瑜。倘若教师教学中有意倾向于行文章法,能极大助力高中生论述...
[期刊论文] 作者:杨琦晖, 来源:教学考试 年份:2020
<正>2018年浙江卷高考语文诗歌鉴赏题要求考生分析李颀《送王昌龄》一诗的点染手法。考后一片哗然。且不说绝大多数考生不知"点染"为何物,好多老师亦不知"点染"的出处。一道高考题引发的思考有很多,譬如命题不够人性化,没有做适当的概念解说。但更值得我们警惕的......
[期刊论文] 作者:杨琦晖, 来源:教学考试 年份:2020
<正>古代诗歌鉴赏题是高考复习中重要的项目。凝练、含蓄的古代诗歌作品使不少考生望而生畏,得分率往往不高。学生想要在短时间内把一个陌生的作品读懂,进而较好地完成试题,在一轮复习阶段就要精通母题,深谙技法。熟悉常见母题——官宦贬谪、幽人隐逸、闺妇思亲、......
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