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[期刊论文] 作者：林慧贞,
来源：天津教育 年份：2022
＜正＞项目学习是新课标倡导的教学方式之一，是促进学科核心素养特别是“思维的发展与提升”能力培养的有效操作。本文以《呐喊》《彷徨》为例，从项目的提出、项目实施过程教师的作用、项目的评价方式三方面探讨课外项目式阅读如何有效培养学生的思维能力，提升学生的认......
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